Projetos patrocinados pela Petrobras celebram o Dia Mundial do Meio Ambiente com ações de conscientização ecológica

Análise de água com ecokits. Foto: Kaedla Menezes

A sociedade será mobilizada para refletir sobre as questões ambientais e os desafios enfrentados atualmente para o desenvolvimento sustentável em ações educativas nos estados de Alagoas, Pernambuco, São Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Sergipe.

As ações serão realizadas pelos projetos: Opará, Plantando Águas, Renascendo, Semeando Água, Taramandahy e Tecendo as Águas – com o objetivo de promover a reflexão sobre um dos temas centrais para o desenvolvimento sustentável que é a água, com o slogan: “Quem planta cuida da Terra, cuidar da Terra é cuidar da Água”. Os projetos são patrocinados pela Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental, dentro da linha temática Água.

O Dia Mundial do Meio Ambiente é celebrado no dia 05 de junho, desde 1972, quando foi instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU), em referência a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, que ocorreu em Estocolmo, na Suécia. A data convoca a população mundial e governos a refletirem sobre a gestão dos recursos naturais, a degradação ambiental e a importância da preservação do meio ambiente.

Saiba mais sobre as ações e acompanhe tudo nas redes sociais com as hashtag #projetosÁgua escolhida pelos projetos como forma de integrar as iniciativas conjuntas.

Opará Águas do Rio São Francisco

Durante a Semana do Meio Ambiente serão realizadas atividades voltadas para sensibilização e conscientização das pessoas sobre a importância do cuidado com o meio ambiente. Destaque para a Caravana Opará, que será realizada entre os dias 05 e 07 de junho em duas escolas do Assentamento Jacaré-Curituba (Poço Redondo/SE), onde serão desenvolvidas oficinas de educomunicação, produção de sementes e mudas e sessões de documentários no “Cine Beira-Rio”.

A programação começa na terça (04/06) com a palestra: Meio Ambiente e Recursos Hídricos, na Escola Municipal João Teles, em Aracaju/SE e finaliza na sexta (07/06) com uma Oficina de Fertirrigação, no Assentamento Jacaré-Curituba, em Poço Redondo/SE.

www.opara.org.br

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Plantando Águas

Dá continuidade às atividades de assistência técnica rural, de monitoramento da água e dos sistemas agroflorestais (SAFs) implantados. No mês de junho, os resultados das análises laboratoriais de qualidade da água e de eficiência dos sistemas de saneamento serão trabalhados com as comunidades. Elas são fruto de duas campanhas de coleta em rios nas cidades de Araraquara, Barra do Turvo, Cajati, Porto Feliz e São Carlos, todas no interior de São Paulo, e de três campanhas de coleta de oito fossas biodigestoras no modelo Caratinga (com bombonas). 

http://www.iniciativaverde.org.br/plantandoaguas.php

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Plantio no entorno da nascente de Cícero da Cruz, povo indígena Pankararu, Tacaratu/PE. Foto: Kaedla Menezes

Projeto Renascendo: realiza atividades de educação ambiental na escola da aldeia indígena Koiupanká, na comunidade Baixa do Galo onde foi recuperada uma nascente, em Inhapi, no Alto Sertão de Alagoas. As atividades serão análise de água com Eco Kit e plantio de mudas nativas da caatinga, com a participação de agentes públicos municipais, famílias agricultoras e comunidade escolar.

www.projetorenascendo.com

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Semeando Água:a semana começa com a apresentação sobre Serviços Ecossistêmicos para educadores de Atibaia já que o assunto será o tema do concurso de desenho da Festa de Flores e Morangos de Atibaia. Na terça (04) lideranças de empresas participarão do Em jogo: sustentabilidade para empresas -saiba mais sobre a importância do Sistema Cantareira para os negócios e como é possível contribuir, na UMAPaz, na capital paulista. O objetivo é (re)conhecer o atual cenário do Sistema Cantareira e somar esforços para o aumento da sua resiliência. Inscrições gratuitas http://bit.ly/sustentabilidade-para-empresasvagas limitadas. No dia 05 de junho, funcionários da Refinaria de Paulínia (Replan/Petrobras) participarão de plantio em Nazaré Paulista. No dia 06 à noite, educadores de Bragança Paulista vão conferir apresentação sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, no Núcleo de Apoio ao Professor e ao Aluno (NAPA). Inscrições no link: https://forms.gle/ZZ3SfJYLsuRKziLcA. No dia 07 de junho, será a vez de estudantes do ensino fundamental da Escola Municipal Coronel Ladislau Leme, em Bragança Paulista, participarem de atividades lúdicas para aprender mais sobre os serviços ecossistêmico. No sábado (08), o projeto Semeando Água participará da mesa de diálogos durante o II Simpósio Ambiente e educação: da biodiversidade à Restauração de Ecossistemas, na FESB – Fundação de Ensino Superior de Bragança Paulista.

Facebook:@ipe.instituto.pesquisas.ecologicas

Instagram: @institutoipe/

Taramandahy

O Projeto Taramandahy – Fase III celebrará a data durante todo o mês de junho com visitas orientadas ao Centro de Referências Ambientais (CRA) Taramandahy de alunos de escolas públicas de Maquiné/RS (de 03 a 06 e de 10 a 14); palestra do coordenador Dilton de Castro no III Fórum de Gestão Ambiental do Litoral Norte, realizado pela UFRGS/Ceclimar e Transpetro/TEDUT (07); Feira da Biodiversidade de Maquiné (08); Seminário de Meliponicultura (09); oficinas de: secador solar no CRA Taramandahy (15) e de implementação de tratamento ecológico de esgoto na Aldeia Ka’aguy Porão, em Maquiné (17); e seminário sobre desastres hidrológicos na região da bacia do rio Tramandaí (26), com inscrições no link: https://forms.gle/tdN275gE9eNw72SKA.

taramandahy.org.br

Facebook: @Taramandahy/

Instagram: @projetotaramandahy/

Projeto Tecendo as Águas: Completando 25 anos em prol do meio ambiente, o Instituto Supereco abre o Mês do Meio Ambiente com uma série de atividades educativas e de fortalecimento de boas práticas socioambientais, educomunicação, oficinas, palestras e roteiros de turismo pedagógico.Eventos de 03 a 08/06: I Congresso de Empreendedorismo Sustentável do Litoral Norte Paulista.

Inscrições: www.sustentavelcongresso.com

Caminhada e Bicicletada Ecológica pelas Águas, Oceano e Clima

Inscrições: https://www.facebook.com/events/584101545444602/

https://www.supereco.org.br/tecendo

Facebook: @ ProjetoTecendoasAguas/

Instagram: @institutosupereco/

Programa Petrobras Socioambiental: 

http://sites.petrobras.com.br/socioambiental/?nav=sobre

Saiba mais sobre os Projetos

Opará: águas do rio São Francisco:realizado pela Sociedade Socioambiental do Baixo São Francisco Canoa de Tolda em parceria com a Universidade Federal de Sergipe (UFS), atuando na recuperação de áreas degradadas da Caatinga com atividades de restauração florestal, educação ambiental, monitoramento hídrico e pesquisas de solo e água na região semiárida dos estados de Sergipe e Alagoas, na bacia hidrográfica do rio São Francisco, Jacaré e riacho Mato da Onça, na Reserva Mato da Onça, em Pão de Açúcar. A principal área de atuação do projeto é o perímetro irrigado Jacaré-Curituba, em uma região de clima semiárido, na Caatinga, em uma área de irrigação que abriga cerca de 800 famílias de trabalhadores rurais em regime de agricultura familiar com problemas de salinização do solo e desmatamento em áreas de mata ciliar. 

Plantando Águas:realizado pela Iniciativa Verde, seu objetivo é recuperar e proteger os recursos hídricos por meio da adequação ambiental de imóveis rurais. Está em sua segunda fase, e atua em nove cidades do interior de São Paulo, em assentamentos rurais, pequenas propriedades familiares e unidades de conservação. Entre as ações, presta assistência técnica rural, oferece mudas e insumos para o plantio de agroflorestas, instala sistemas de saneamento de baixo custo e promove oficinas e atendimentos de educação ambiental.

Projeto Renascendo:realizado pelo Instituto Palmas com o objetivo de recuperar nascentes e multiplicar práticas sustentáveis de convivência com o semiárido, de melhoria da segurança hidroambiental e saneamento ecológico, através da articulação da Rede Renascendo de Educação Ambiental, composta por uma diversidade social de povos indígenas, quilombolas, grupos de mulheres, famílias agricultoras, sociedade civil organizada e gestores públicos. Tem ajudado comunidades a enfrentar os períodos de estiagem em comunidades rurais distantes, localizadas no semiárido de Alagoas e Pernambuco. Tem o apoio da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos de Alagoas (SEMARH), da Secretaria de Estado da Saúde de Alagoas (SESAU) e do Colegiado Territorial do Alto Sertão de Alagoas, além da parceria com as prefeituras municipais de Água Branca, Mata Grande, Canapi, Inhapi, Pariconha e Tacaratu/PE. 

Semeando Água: realizado pelo IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas tem como objetivo disseminar práticas sustentáveis que contribuem para o aumento da renda do pequeno produtor rural e ao mesmo tempo ampliam a conservação dos recursos hídricos, o que soma esforços para a segurança hídrica do Sistema Cantareira. O projeto que está no segundo ciclo atua em cinco frentes: Manejo de Pastagem Ecológica, Restauração Florestal, Educação Ambiental, Políticas Públicas e Comunicação em oito municípios do Sistema Cantareira: Bragança Paulista, Joanópolis, Mairiporã, Nazaré Paulista e Piracaia, em São Paulo, além de Camanducaia, Extrema e Itapeva, em Minas Gerais

Taramandahy:realizado pela OSC Anama – Ação Nascente Maquiné – está em sua terceira fase patrocinado pela Petrobras, e em parceria com o Comitê de Bacia, atuando na gestão dos recursos hídricos da Bacia do Rio Tramandaí, com sete eixos de ações integradas com a gestão das águas, quais são: monitoramento da qualidade da água; de conservação integrada dos recursos hídricos, solo e floresta; de qualificação do Comitê Tramandaí; de educação e sensibilização ambiental, educação alimentar e nutricional; difusão de tecnologias sociais no Centro de Referências Ambientais; de mobilização/capacitação de agentes locais de defesa civil; e de apoio à Gestão Territorial e Ambiental das Terras Indígenas Mbyá Guarani. Entre as atividades realizadas pelo Projeto, estão por exemplo: a assessoria técnica à agricultura familiar na transição para base ecológica, as formações pela soberania alimentar e de permacutura, a produção e distribuição de mudas de espécies nativas, o incentivo à meliponicultura, e o mapeamento dos impactos ambientais de lagoas e rios.

Tecendo as Águas:tem o objetivo de desenvolver boas práticas de conservação dos recursos hídricos continentais e marinhos, a partir da educação, do fortalecimento comunitário e da gestão compartilhada das bacias hidrográficas do litoral norte de SP, no Corredor de Biodiversidade da Serra do Mar.

Recuperação de Nascentes é tema do Encontro da Rede Renascendo de Educação Ambiental, em Mata Grande

A coordenadora Geral do Projeto Renascendo Maria do Carmo Vieira conversa com a comunidade durante o encontro de Pariconha/AL. Foto: André Souza

O Encontro do Nó da Rede Renascendo de Mata Grande tem como objetivos  selecionar, de maneira participativa, as nascentes a serem recuperadas no município, elaborar o Plano de Ação de Educação Ambiental, além do fortalecimento do grupo de mulheres “Cuidadoras da Vida”. O evento acontece dia 21 de novembro, das  08h às 12h, no Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais, em Mata Grande/AL.

Para a coordenadora geral do Projeto Renascendo, “é através da educação ambiental que fica evidenciada a importância da participação da comunidade em todo o processo de recuperação, desde a escolha da nascente a ser recuperada, até a organização dos moradores para, juntos, tomarem os cuidados necessários para a conservação da boa qualidade da água”, ressalta. Segundo a coordenadora, nas oficinas de Educação

Comunidade local, gestores municipais e equipe técnica do Projeto Renascendo selecionam nascentes prioritárias a serem recuperadas em Água Branca/AL. Foto: André Souza

Ambiental, a comunidade toma conhecimento de como a nascente se forma, como pode ser realimentada, e o que deve ser evitado para não prejudicar a nascente. “Através da educação ambiental, a comunidade se empodera das técnicas e das práticas para assegurar a sustentabilidade das nascentes.”, afirma Maria do Carmo Vieira.

Implantação de sistemas de irrigação é uma das ações que visam a segurança hídrica em nascentes recuperadas. Foto: Asscom

A proposta do fortalecimento do  grupo de multiplicadoras “Cuidadoras da Vida”, parte do reconhecimento  do importante papel que as mulheres desempenham nas famílias e na mobilização da comunidade, o fortalecimento dos grupos de mulheres de Mata Grande é uma das pautas do evento. Os encontros dos Nós da Rede Renascendo de Educação Ambiental pretendem criar grupos de mulheres nos 6 municípios participantes do Projeto.

O Projeto Renascendo tem o patrocínio da Petrobras, com apoio da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos de Alagoas (SEMARH), Colegiado Territorial do Alto Sertão de Alagoas, além da parceria das prefeituras municipais de Água Branca, Mata Grande, Canapi, Inhapi, Pariconha e Tacaratu.

O Instituto Palmas é uma ONG fundada em 2002, com sede em Piranhas, no alto sertão de Alagoas, cuja missão é a promoção do desenvolvimento econômico e social sustentável, dos direitos humanos, da cidadania e da democracia; e a preservação da memória e do meio ambiente.

Análise de qualidade da água com ecokits é uma das ações práticas da educação ambiental do Projeto Renascendo

Pablo Vieira, coordenador técnico utiliza o ecokit com as crianças. Foto Kaedla Menezes

O Projeto Renascendo promoveu na manhã de 02 de agosto uma vivência educativa sobre a qualidade da água das nascentes com a comunidade escolar do Saco dos Miranda, no município de Mata Grande-AL. A partir da participação na coleta e análise de água realizada com os ecokits, estudantes e comunidade foram esclarecidos sobre boas práticas na proteção dos mananciais e principais causas de contaminação das nascentes.

O coordenador técnico, Pablo Vieira Tomás, foi o responsável por ensinar às crianças como utilizar os ecokits e socializar informações gerais sobre como evitar contaminação das águas das nascentes, “a contaminação pode ser feita por folhas ou animais, e o processo que utilizamos de solo-cimento é uma boa maneira de proteger as nascentes de contaminação”. Segundo Pablo Vieira, “o ecokit permite analisar e aferir informações acerca da presença de coliformes fecais, sais, amônia, turbidez, nitrogênio total e oxigênio dissolvido em água”, dados que revelam o grau de degradação ou conservação das nascentes.

 

Esta atividade prática de análise coletiva, faz parte do processo de monitoramento da qualidade da água das nascentes. Contribui para a realização de um dos objetivos específicos do Projeto Renascendo, a socialização de resultados das análises de água nas localidades, e a disseminação de conhecimentos técnicos sobre doenças transmitidas pela água. Além de trazer também informações sobre a contaminação das águas e sobre os cuidados e formas de tratamento que podem ser adotadas pela população do entorno das nascentes.

Análise da água com ecokit e os níveis de amônia na água. Foto: Kaedla Menezes

Segundo a assistente de educação ambiental, Silvia Janayna de Oliveira, “a análise da água realizada na comunidade, com a participação das crianças, foi uma atividade importantíssima. Tivemos a oportunidade de ouvir os conceitos delas sobre a qualidade da água e todos os cuidados que devemos ter para mantê-la limpa, com qualidade para o consumo”, afirma.

As aulas de campo são um importante recurso pedagógico à educação ambiental contextualizada, por aproximar as pessoas do ambiente que se deseja proteger, criar vínculos afetivos com o território e empatia no cuidado com o entorno das nascentes. “Durante a trilha até a nascente fomos conversando sobre as plantas e seus usos na medicina popular, e as crianças puderam apresentar seus

Comunidade Escolar do Saco dos Miranda em Mata Grande-AL. Foto: Kaedla Menezes

conhecimentos adquiridos. Lá na nascente, elas puderam ser cientistas, foi maravilhoso ver a concentração e empolgação das crianças”, enfatiza Silvia Janayna.

 

O Projeto Renascendo é realizado pelo Instituto Palmas, tem o patrocínio da Petrobras, com apoio da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos de Alagoas (SEMARH), Colegiado Territorial do Alto Sertão de Alagoas, além da parceria das prefeituras municipais de Água Branca, Mata Grande, Canapi, Inhapi, Pariconha e Tacaratu.

Socialização de informações sobre qualidade da água junto às comunidades dos entornos das nascentes. Foto Kaedla Menezes